近日，縣同欣社會(huì)工作服務(wù)中心青年志愿者羅銳來到萬足鎮(zhèn)小學(xué)校，開展“心靈成長社”心理團(tuán)輔課程，與學(xué)生們積極互動(dòng)，用志愿服務(wù)守護(hù)鄉(xiāng)村兒童心理健康。

羅銳說，今年9月以來，共精心設(shè)計(jì)開展了8節(jié)課程，分別為認(rèn)知自我階段，學(xué)生們借助自我認(rèn)知游戲與自畫像創(chuàng)作的活動(dòng)深入探索個(gè)人特質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)自我形象的認(rèn)知與理解深度。覺察自我環(huán)節(jié)，借助涂色曼陀羅與水彩曼陀羅等藝術(shù)媒介，使學(xué)生在專注的創(chuàng)作過程中體驗(yàn)內(nèi)心波動(dòng)，有效提升對(duì)自我情緒狀態(tài)的敏感度與覺察能力。理解他人課程，則利用色彩象征與繪制生命中重要人物畫像等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，審視自身人際網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)如何理解和共情他人的情感狀態(tài)。人際溝通訓(xùn)練側(cè)重于互動(dòng)游戲如互贈(zèng)禮物，培育學(xué)生的人際交往技巧，加強(qiáng)他們的溝通表達(dá)與協(xié)作能力。

在羅銳的引導(dǎo)下，孩子們大膽表達(dá)自己，氛圍輕松愉悅。“通過課程學(xué)習(xí)，我與班里的很多同學(xué)都成了好朋友，同時(shí)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)了自己，明確了未來的目標(biāo)以及該如何實(shí)現(xiàn)。”萬足鎮(zhèn)小學(xué)校六年級(jí)學(xué)生張多多說。在最后一節(jié)課程中，學(xué)生們參與制作記憶瓶，回顧并記錄美好瞬間，以此作為個(gè)人及團(tuán)隊(duì)正能量的源泉，實(shí)現(xiàn)心靈的成長與自我激勵(lì)，有效促進(jìn)自我賦能的過程。

“‘治未病’‘治已病’同步推進(jìn)，持續(xù)陪伴孩子在心里種花，點(diǎn)亮孩子的心燈，并爭(zhēng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用的掌燈人。”共青團(tuán)彭水縣委書記黃永源介紹，“心靈成長社”項(xiàng)目是由重慶市12355青少年服務(wù)臺(tái)發(fā)起，以社團(tuán)形式開展，每8節(jié)課為1學(xué)期。共青團(tuán)彭水縣委聯(lián)合縣同欣社會(huì)工作服務(wù)中心青年志愿服務(wù)隊(duì)精心籌劃，在開課前選擇具有心理學(xué)專業(yè)背景的青年志愿者進(jìn)行集中備課，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件，保障志愿服務(wù)的專業(yè)性，為孩子賦予更為持久的心靈成長力。

縣同欣社會(huì)工作服務(wù)中心青年志愿服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人佘定軍表示，為了守護(hù)鄉(xiāng)村兒童健康成長，還組織青年志愿者開展“微心愿”整合社會(huì)資源緩解困難兒童經(jīng)濟(jì)壓力，探索打造“苗鄉(xiāng)親子養(yǎng)心營”品牌親子活動(dòng)助力家庭和諧發(fā)展，“苗鄉(xiāng)護(hù)童”幫助困境兒童走出困境。今年以來，累計(jì)整合善款善物80萬元左右，服務(wù)鄉(xiāng)村兒童2000余名。

作 者：李紹標(biāo)

編  輯：任魚萍

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